Дипломная работа на тему: Формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида
План работы:
Введение 3
Глава 1. Анализ литературы по проблеме исследования 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 8
1.2. Психологическая природа связной монологической речи 21
1.3. Особенности формирования связной устной речи у детей с нарушениями интеллектуального развития 28
1.4. Методические подходы к формированию связной речи детей с интеллектуальными нарушениями 33
Глава 2. Содержание и организация констатирующего эксперимента 39
2.1. Организация и методика исследования 39
2.2. Анализ результатов исследования связной речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта 44
Глава 3. Методические рекомендации к проведению логопедической работы по формированию связной монологической речи у умственно отсталых школьников младших классов 61
3.1. Методические рекомендации по формированию рассказа у учащихся начальных классов специальной школы VIII вида 61
3.2. Методические рекомендации по формированию навыков пересказа у учащихся начальных классов специальной школы VIII вида 83
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 99
Введение 3
Глава 1. Анализ литературы по проблеме исследования 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 8
1.2. Психологическая природа связной монологической речи 21
1.3. Особенности формирования связной устной речи у детей с нарушениями интеллектуального развития 28
1.4. Методические подходы к формированию связной речи детей с интеллектуальными нарушениями 33
Глава 2. Содержание и организация констатирующего эксперимента 39
2.1. Организация и методика исследования 39
2.2. Анализ результатов исследования связной речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта 44
Глава 3. Методические рекомендации к проведению логопедической работы по формированию связной монологической речи у умственно отсталых школьников младших классов 61
3.1. Методические рекомендации по формированию рассказа у учащихся начальных классов специальной школы VIII вида 61
3.2. Методические рекомендации по формированию навыков пересказа у учащихся начальных классов специальной школы VIII вида 83
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 99
Формат файла: 
Кол-во страниц: 110
Год: 2014
Наличие сносок: +
Номер работы: 874
Цена: 8500 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание! Сегодня 26 апреля 2024 года могут быть задержки с отправкой работ до 24 часов. Приносим свои извинения за временные неудобства.
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.