Дипломная работа на тему: Эффективные способы формирования навыка осознанного чтения у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Научно-теоретические основы изучения формирования навыков чтения у учащихся с нарушением интеллекта 7
1.1. Психофизиологические основы чтения 7
1.2. Процесс овладения чтением умственно отсталыми детьми 15
1.3. Особенности формирования навыка осознанного чтения у школьников с нарушением интеллекта 21
Выводы к главе 1 27
ГЛАВА 2. Изучение уровня сформированности навыка осознанного чтения у умственно отсталых учащихся 3-го класса 29
2.1. Характеристика испытуемых, принимавших участие в эксперименте 29
2.2. Цели и задачи экспериментального исследования 31
2.3. Характеристика особенностей сформированности навыка осознанного чтения у умственно отсталых школьников 3-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида 34
Выводы к главе 2 49
ГЛАВА 3. Совершенствование навыка осознанного чтения у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 51
3.1. Анализ новых учебников 51
3.2. Методы и приемы формирования навыка осознанного чтения у детей 54
3.3. Цели, задачи и организация экспериментального обучения 57
3.4. Методика экспериментального обучения 58
3.5. Анализ результатов контрольного эксперимента 67
Выводы к главе 3 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Научно-теоретические основы изучения формирования навыков чтения у учащихся с нарушением интеллекта 7
1.1. Психофизиологические основы чтения 7
1.2. Процесс овладения чтением умственно отсталыми детьми 15
1.3. Особенности формирования навыка осознанного чтения у школьников с нарушением интеллекта 21
Выводы к главе 1 27
ГЛАВА 2. Изучение уровня сформированности навыка осознанного чтения у умственно отсталых учащихся 3-го класса 29
2.1. Характеристика испытуемых, принимавших участие в эксперименте 29
2.2. Цели и задачи экспериментального исследования 31
2.3. Характеристика особенностей сформированности навыка осознанного чтения у умственно отсталых школьников 3-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида 34
Выводы к главе 2 49
ГЛАВА 3. Совершенствование навыка осознанного чтения у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 51
3.1. Анализ новых учебников 51
3.2. Методы и приемы формирования навыка осознанного чтения у детей 54
3.3. Цели, задачи и организация экспериментального обучения 57
3.4. Методика экспериментального обучения 58
3.5. Анализ результатов контрольного эксперимента 67
Выводы к главе 3 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
Формат файла: 
Кол-во страниц: 79
Год: 2016
Наличие сносок: +
Номер работы: 866
Цена: 10200 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.