Дипломная работа на тему: Особенности формирования фонационного дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов
План работы:
Введение 3
Глава 1. Нарушения физиологического дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов и методы их коррекции 8
1.1. Заболевания ЛОР-органов у детей и их причины 8
1.2. Роль физиологического дыхания в формировании и развитии речи ребенка 13
1.3. Роль фонационного дыхания в формировании и развитии речи ребенка 16
1.4. Обзор методик постановки физиологического дыхания 19 1.5 Выводы 26
Глава 2. Изучение особенностей фонационного дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов 28
2.1 Характеристика обследованных детей 28
2.2. Задачи, методы и организация констатирующего эксперимента 30
2.3. Изучение дыхания. Определение типа дыхания и максимального времени фонации (МВФ) 33
2.4. Проведение диагностического сеанса с помощью компьютерного комплекса биологической обратной связи по показателю дыхательной аритмии сердца (определение начальных значений физиологических показателей) 34
2.5. Анализ результатов экспериментального исследования 39
2.6. Выводы 45
Глава 3. Методы, приёмы, виды упражнений по коррекции нарушения физиологического дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов 48
3.1. Характеристика детей, принявших участие в формирующем эксперименте 48
3.2. Формирование навыка диафрагмально-релаксационного типа дыхания 49
3.3. Результаты заключительного диагностического обследования 54
3.4. Выводы 61
Заключение 63
Список литературы 67
Введение 3
Глава 1. Нарушения физиологического дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов и методы их коррекции 8
1.1. Заболевания ЛОР-органов у детей и их причины 8
1.2. Роль физиологического дыхания в формировании и развитии речи ребенка 13
1.3. Роль фонационного дыхания в формировании и развитии речи ребенка 16
1.4. Обзор методик постановки физиологического дыхания 19 1.5 Выводы 26
Глава 2. Изучение особенностей фонационного дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов 28
2.1 Характеристика обследованных детей 28
2.2. Задачи, методы и организация констатирующего эксперимента 30
2.3. Изучение дыхания. Определение типа дыхания и максимального времени фонации (МВФ) 33
2.4. Проведение диагностического сеанса с помощью компьютерного комплекса биологической обратной связи по показателю дыхательной аритмии сердца (определение начальных значений физиологических показателей) 34
2.5. Анализ результатов экспериментального исследования 39
2.6. Выводы 45
Глава 3. Методы, приёмы, виды упражнений по коррекции нарушения физиологического дыхания у детей с заболеваниями ЛОР-органов 48
3.1. Характеристика детей, принявших участие в формирующем эксперименте 48
3.2. Формирование навыка диафрагмально-релаксационного типа дыхания 49
3.3. Результаты заключительного диагностического обследования 54
3.4. Выводы 61
Заключение 63
Список литературы 67
Формат файла: 
Кол-во страниц: 71
Год: 2016
Наличие сносок: +
Номер работы: 1318
Цена: 10200 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание! Сегодня 26 апреля 2024 года могут быть задержки с отправкой работ до 24 часов. Приносим свои извинения за временные неудобства.
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.