Дипломная работа на тему: Персонифицированный подход к преодолению задержки психоречевого развития у детей раннего возраста в условиях городского психолого-педагогического центра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАДЕРЖКИ ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Научно-теоретические аспекты проблемы преодоления задержки психоречевого развития у детей раннего возраста 9
1.2. Значение и особенности персонифицированного подхода в коррекционной работе 16
1.3. Психолого-педагогические особенности детей раннего возраста 20
1.4. Современные подходы к диагностике психоречевого развития детей раннего возраста 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 38
2.1. Характеристика участников и методов исследования 38
2.2. Методика изучения психоречевого развития детей раннего возраста 43
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 57
Выводы по второй главе 100
ГЛАВА 3. ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 102
3.1. Модель сопровождения детей раннего возраста с задержкой психоречевого развития в условиях Городского психолого-педагогического центра 102
3.2. Персонифицированный подход в коррекционно-педагогической работе с детьми раннего возраста, имеющих задержку психоречевого развития 115
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 142
Выводы по третьей главе 147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 153
ПРИЛОЖЕНИЕ 164

---

Формат файла:

Кол-во страниц:

166

Год:

2025

Номер работы:

203389 (84342)

Предмет:

Логопедия

Цена:

15000 рублей

Число продаж:

0 (продается впервые)

Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.