ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ С ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ 8
1.1. Развитие диалогической речи старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Особенности развития диалогической речи детей с задержкой психического развития 14
1.3. Создание коммуникативных ситуаций в развитии диалогической речи детей старшего школьного возраста с задержкой психического развития 24
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ДИАЛОГОВОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ С ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ 38
2.1. Диагностическое исследование уровня развития диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития 38
2.2. Организация работы по развитию диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития в процессе создания коммуникативных ситуаций и анализ результатов экспериментальной работы 51
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.