ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретическое изучение использования игровой деятельности в развитии внимания умственно отсталых детей 7
1.1. Игра и ее значение в развитии ребенка 7
1.2. Характеристика внимания: понятие, виды и свойства 15
1.3. Особенности внимания умственно отсталых детей 26
1.4. Игровая деятельность в процессе развития внимания у дошкольников с умственной отсталостью 34
ГЛАВА 2. Исследование особенностей внимания у старших дошкольников с интеллектуальной недостаточностью 39
2.1. Методы и организация исследования. Характеристика детей экспериментальной группы 39
2.2. Содержание методики констатирующего эксперимента 45
2.3. Особенности внимания у дошкольников с умственной отсталостью (анализ результатов) 54
ГЛАВА 3. Формирование внимания у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости в игре 70
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 70
3.2. Определение эффективности коррекционной работы (контрольный эксперимент) 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94
ПРИЛОЖЕНИЕ 101
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.