ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы развития наглядного мышления у детей с интеллектуальной недостаточностью 5
1.1. Развитие мышления в онтогенезе 5
1.2. Особенности наглядно-образного мышления у детей с интеллектуальной недостаточностью 16
ГЛАВА 2. Изучение уровня развития наглядно-образного мышления у детей 4-5 лет с легкой интеллектуальной недостаточностью 30
2.1. Методики и организация исследования 30
2.2. Анализ результатов исследования 33
ГЛАВА 3. Психокоррекционная работа по развитию наглядно-образного мышления у детей 4-5 лет с легкой интеллектуальной недостаточностью 39
3.1. Формирование наглядно-образного мышления у детей 4-5 лет с легкой интеллектуальной недостаточностью 39
3.2. Игры, направленные на развитие наглядно-образного мышления у детей 4-5 лет с легкой степенью интеллектуальной недостаточности 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 77
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.