ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития связной письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 6
1.1. Современные подходы к проблеме развития связной письменной речи 6
1.2. Моделирование как способ формирования и совершенствования знаний и умений учащихся 14
Глава 2. Особенности развития связной письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 25
2.1. Цель, задачи и методика изучения развития связной письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 25
2.2. Особенности сформированности смысловой и языковой связности письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 30
Глава 3. Развитие связной письменной речи у учащихся 4-х классов с интеллектуальной недостаточностью на основе моделирования речевого высказывания 34
3.1. Задачи развития связной письменной речи 34
3.2. Методические рекомендации по развитию связной письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 72
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.