Дипломная работа на тему: Обучение элементам грамоты старших дошкольников с ОНР (неречевые предпосылки)
План работы:
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования обучения грамоте старших дошкольников 7
1.1. Общее недоразвитие речи как сложное речевое нарушение 7
1.2. Этиология, симптоматика и классификация нарушений письма 20
1.3. Нарушение формирования письма при общем недоразвитии речи 31
1.4. Письменная речь, предпосылки и формирование 38
Глава 2. Экспериментальное изучение готовности к обучению элементам грамоты дошкольников с общим недоразвитием речи 49
2.1. Цели, задачи и методы исследования (констатирующий эксперимент) 49
2.2. Методика изучения исходного состояния готовности к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи 50
2.3. Содержание констатирующего эксперимента 56
2.4. Результаты констатирующего эксперимента 65
Глава 3. Логопедическая работа по обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи и пропедевтика письменно-речевых расстройств (обучающий эксперимент) 72
3.1. Принципы организации логопедической работы по обучению грамоте старших дошкольников с ОНР как пропедевтики письменно-речевых расстройств 72
3.2. Цели, задачи и методы организация обучения 73
3.3. Основные направления логопедической работы по овладению элементами грамоты дошкольников с общим недоразвитием речи 74
3.4. Результаты облучающего эксперимента 89
Заключение 93
Список используемой литературы 95
Приложение 1 100
Приложение 2 102
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования обучения грамоте старших дошкольников 7
1.1. Общее недоразвитие речи как сложное речевое нарушение 7
1.2. Этиология, симптоматика и классификация нарушений письма 20
1.3. Нарушение формирования письма при общем недоразвитии речи 31
1.4. Письменная речь, предпосылки и формирование 38
Глава 2. Экспериментальное изучение готовности к обучению элементам грамоты дошкольников с общим недоразвитием речи 49
2.1. Цели, задачи и методы исследования (констатирующий эксперимент) 49
2.2. Методика изучения исходного состояния готовности к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи 50
2.3. Содержание констатирующего эксперимента 56
2.4. Результаты констатирующего эксперимента 65
Глава 3. Логопедическая работа по обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи и пропедевтика письменно-речевых расстройств (обучающий эксперимент) 72
3.1. Принципы организации логопедической работы по обучению грамоте старших дошкольников с ОНР как пропедевтики письменно-речевых расстройств 72
3.2. Цели, задачи и методы организация обучения 73
3.3. Основные направления логопедической работы по овладению элементами грамоты дошкольников с общим недоразвитием речи 74
3.4. Результаты облучающего эксперимента 89
Заключение 93
Список используемой литературы 95
Приложение 1 100
Приложение 2 102
Формат файла: 
Кол-во страниц: 107
Год: 2014
Наличие сносок: +
Номер работы: 981
Цена: 6800 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.