Дипломная работа на тему: Нарушения межличностных отношений младших школьников с заиканием и пути их коррекции
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения особенностей общения младших школьников с нормальным и нарушенным речевым развитием 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной школы 7
1.2. Особенности межличностных отношений младших школьников с нормальным речевым развитием 13
1.3. Современные представления о заикании: понятие, этиология, симптоматика 23
1.4. Особенности общения детей с заиканием (по данным литературы) 34
ГЛАВА 2. Исследование особенностей общения младших школьников с заиканием 39
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 39
2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 42
2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента 47
ГЛАВА 3. Особенности межличностных взаимодействий учащихся начальных классов с заиканием (анализ экспериментальных данных) 58
3.1. Результаты оценки взаимоотношений детей контрольной и экспериментальной групп с помощью структурированного наблюдения 58
3.2. Результаты исследования межличностных отношений контрольной и экспериментальной групп детей с помощью социометрии 67
3.3. Результаты оценки взаимоотношений в семьях детей контрольной и экспериментальной групп с помощью методики Рене Жиля 72
ГЛАВА 4. Методические рекомендации по коррекции нарушений общения у младших школьников с заиканием 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЯ 102
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения особенностей общения младших школьников с нормальным и нарушенным речевым развитием 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной школы 7
1.2. Особенности межличностных отношений младших школьников с нормальным речевым развитием 13
1.3. Современные представления о заикании: понятие, этиология, симптоматика 23
1.4. Особенности общения детей с заиканием (по данным литературы) 34
ГЛАВА 2. Исследование особенностей общения младших школьников с заиканием 39
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 39
2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 42
2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента 47
ГЛАВА 3. Особенности межличностных взаимодействий учащихся начальных классов с заиканием (анализ экспериментальных данных) 58
3.1. Результаты оценки взаимоотношений детей контрольной и экспериментальной групп с помощью структурированного наблюдения 58
3.2. Результаты исследования межличностных отношений контрольной и экспериментальной групп детей с помощью социометрии 67
3.3. Результаты оценки взаимоотношений в семьях детей контрольной и экспериментальной групп с помощью методики Рене Жиля 72
ГЛАВА 4. Методические рекомендации по коррекции нарушений общения у младших школьников с заиканием 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЯ 102
Формат файла: 
Кол-во страниц: 144
Год: 2013
Наличие сносок: +
Номер работы: 726
Цена: 10200 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.