Дипломная работа на тему: Логопедическая работа по развитию орфографического самоконтроля у младших школьников
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА 7
1.1. Современные научные исследования орфографического самоконтроля 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушениями речи и письма 14
1.3. Особенности письма у детей младшего школьного возраста с нарушением речи 17
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
2.1. Организация и методика исследования 25
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 28
Выводы по второй главе 38
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА 40
3.1 Содержание логопедической программы по формированию орфографического самоконтроля у младших школьников с речевыми нарушениями 46
3.2. Анализ и результаты контрольного эксперимента 52
3.3. Практические рекомендации по формированию орфографического самоконтроля для педагогов 59
Выводы по третьей главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА 7
1.1. Современные научные исследования орфографического самоконтроля 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушениями речи и письма 14
1.3. Особенности письма у детей младшего школьного возраста с нарушением речи 17
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
2.1. Организация и методика исследования 25
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 28
Выводы по второй главе 38
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА 40
3.1 Содержание логопедической программы по формированию орфографического самоконтроля у младших школьников с речевыми нарушениями 46
3.2. Анализ и результаты контрольного эксперимента 52
3.3. Практические рекомендации по формированию орфографического самоконтроля для педагогов 59
Выводы по третьей главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71
Формат файла: 
Кол-во страниц: 88
Год: 2020
Наличие сносок: +
Номер работы: 1816
Цена: 10200 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.