Дипломная работа на тему Профилактика нарушений письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР-III)

План работы:
Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы профилактики дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Психофизиологическая структура, операции и предпосылки формирования письма 6
1.2. Современные научные представления о дисграфии 15
1.3. Характеристика общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста 26
1.4. Особенности профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста 36
Глава 2. Исследование предпосылок овладения письмом у дошкольников с общим недоразвитием речи 49
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей 49
2.2. Научно-теоретическое обоснование методики констатирующего эксперимента 53
2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента 57
Глава 3. Состояние предпосылок овладения письмом у дошкольников с общим недоразвитием речи 73
3.1. Особенности речевых и неречевых психических функций, обеспечивающих процесс письма 73
3.2. Предрасположенности дошкольников с общим недоразвитием речи к дисграфии 99
Глава 4. Профилактика дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи 105
4.1. Научно-теоретическое обоснование методики обучающего эксперимента 106
4.2. Основные направления и содержание коррекционно-логопедической работы по профилактике нарушений письма у дошкольников с общим недоразвитием речи 110
4.3. Определение эффективности коррекционно-логопедической работы(контрольный эксперимент) 154
Заключение 162
Список литературы 168
Формат файла:
Кол-во страниц: 174
Год: 2010
Наличие сносок: +
Номер работы: 056
Цена: 7500 рублей.
Для получения работы заполните форму:
     - поля обязательные для заполнения.

Обратите внимание!

  • Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
  • По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
  • После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.