Дипломная работа на тему: Состояние ручной моторики у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования ручной моторики у детей с общим недоразвитием речи 7
1.1. Двигательный анализатор и его связь с речевой функцией 7
1.2. Формирование ручной моторики ребенка 13
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 22
1.4. Нарушения ручной моторики у детей с ОНР III уровня 30
Выводы к главе 1 35
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование ручной моторики у младших школьников с общим недоразвитием речи 37
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 37
2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 39
2.3. Содержание методики исследования ручной моторики у младших школьников 46
2.4. Особенности ручной моторики у младших школьников с ОНР III уровня 52
Выводы к главе 2 64
ГЛАВА 3. Методика формирования ручной моторики у младших школьников с ОНР III уровня 66
3.1. Основные принципы и задачи коррекционной работы по преодолению нарушений ручной моторики младших школьников с общим недоразвитием речи 66
3.2. Методы коррекционной работы по преодолению нарушений мелкой моторики младших школьников с общим недоразвитием речи 71
Выводы к главе 3 96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 107
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования ручной моторики у детей с общим недоразвитием речи 7
1.1. Двигательный анализатор и его связь с речевой функцией 7
1.2. Формирование ручной моторики ребенка 13
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 22
1.4. Нарушения ручной моторики у детей с ОНР III уровня 30
Выводы к главе 1 35
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование ручной моторики у младших школьников с общим недоразвитием речи 37
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 37
2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 39
2.3. Содержание методики исследования ручной моторики у младших школьников 46
2.4. Особенности ручной моторики у младших школьников с ОНР III уровня 52
Выводы к главе 2 64
ГЛАВА 3. Методика формирования ручной моторики у младших школьников с ОНР III уровня 66
3.1. Основные принципы и задачи коррекционной работы по преодолению нарушений ручной моторики младших школьников с общим недоразвитием речи 66
3.2. Методы коррекционной работы по преодолению нарушений мелкой моторики младших школьников с общим недоразвитием речи 71
Выводы к главе 3 96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 107
Формат файла: 
Кол-во страниц: 120
Год: 2016
Наличие сносок: +
Номер работы: 1428
Цена: 11050 рублей.
Для получения работы заполните форму:
Обратите внимание!
- Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
- По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
- После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.