Дипломная работа на тему: Пути формирования графо-моторных навыков у старших дошкольников с ОНР III уровня на логопедических занятиях

План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Научно-теоретические основы развития графо-моторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 7
1.1. Понятие графо-моторных навыков, их значение в развитии детей и особенности формирования 7
1.2. Проблема формирования графо-моторных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи 22
1.3. Выводы по первой главе 42
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение графо-моторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 44
2.1. Цель, организация и методика констатирующего эксперимента 44
2.2. Анализ результатов констатирующего исследования и выводы 52
ГЛАВА 3. Пути формирования графо-моторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на логопедических занятиях 77
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 77
3.2. Методика формирующего эксперимента 78
3.3. Цель, организация, методика, результаты и выводы контрольного эксперимента 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 126
ПРИЛОЖЕНИЕ 133
Приложение 1. Индивидуальные результаты выполнения заданий констатирующего эксперимента детьми с ОНР и правильной речью
Приложение 2. Сводные результаты констатирующего эксперимента
Приложение 3. Фотографии, иллюстрирующие логопедическую работу с детьми
Приложение 4. Индивидуальные результаты выполнения заданий контрольного эксперимента детьми с ОНР
Приложение 5. Сводные результаты контрольного эксперимента
Формат файла:
Кол-во страниц: 185
Год: 2016
Наличие сносок: +
Номер работы: 1293
Цена: 11050 рублей.
Для получения работы заполните форму:
     - поля обязательные для заполнения.

Обратите внимание!

  • Вы получите эту работу в самые кратчайшие сроки (от 15 минут до 4-х часов).
  • По Вашему желанию мы можем скрыть название и оглавление приобретенной Вами работы с нашего сайта на срок Вашей сдачи.
  • После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.